据7月27日《楚天都市报》报道,深圳市南山区一小学的狼群雕塑在当地引发了争议。据了解,这组雕塑名为《出征》,底座上刻有文字说明:东方似羊的教育,培养出的是温文尔雅、逆来顺受、安于现状的人。西方似狼的教育,培养的是个性张扬、敢于挑战,不断超越的人。在物竞天择适者生存的世界里,我们通过对狼的性格的剖析,教育我们的孩子要成为强者。
大灰狼成为小学生的学习对象,许多人表示了强烈质疑,然而,笔者认为,这是一种新颖大胆、及时有效的观念补充。
青少年跨文化比较研究表明,中国青少年在创造力人格和自身创造力等方面明显比美、英等国的青少年要低。这与我们的教育太关注分数、绵羊加听话不无关系。如果我们的教育观念不能与时俱进,培养出的人才永远缺乏战斗力,进而影响民族竞争力。因此,狼群雕塑所代表的教育理念,正可补充我们的教育理念。
当然,狼有野性,但深圳市这所小学鼓励孩子们学习的,是狼的坚毅、顽强、勇猛的精神而不是其兽性,更不是让孩子们养成狼的掠夺性、攻击性和占有性。我深信,这不但不会产生负面作用,还能将残忍作为反面教材,深刻认识动物本性,达到认知的全面升华。
大灰狼成为小学生的学习对象,许多人表示了强烈质疑,然而,笔者认为,这是一种新颖大胆、及时有效的观念补充。
青少年跨文化比较研究表明,中国青少年在创造力人格和自身创造力等方面明显比美、英等国的青少年要低。这与我们的教育太关注分数、绵羊加听话不无关系。如果我们的教育观念不能与时俱进,培养出的人才永远缺乏战斗力,进而影响民族竞争力。因此,狼群雕塑所代表的教育理念,正可补充我们的教育理念。
当然,狼有野性,但深圳市这所小学鼓励孩子们学习的,是狼的坚毅、顽强、勇猛的精神而不是其兽性,更不是让孩子们养成狼的掠夺性、攻击性和占有性。我深信,这不但不会产生负面作用,还能将残忍作为反面教材,深刻认识动物本性,达到认知的全面升华。
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