人的运气有盛衰之别，人们在面对不可知的命数时，往往显得茫然无助。一直以来人们都有
这是一家普通的幼儿园。
刚刚入园的幼儿被老师带进幼儿园图书馆很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。
一位幼儿园图书馆的老师微笑着走过来，她的背后是满架满架的图书。
孩子们，我来给你们讲个故事好不好？
好！孩子们答道。
于是老师从书架上抽下一本书，讲一个很浅显的童话。
孩子们，老师讲完故事后说：这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的，你们长大了，也一样能写这样的书。
老师停顿了一下，接着问：哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？
一位小朋友立即站起来，说：我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……幼稚的童声在厅中回荡。
然而，教师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录了下来。
下面，老师说：哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？
又一位小朋友站了志来，画一个爸爸，画一个妈妈，再画一个我，当然画得很不像样子。
但老师同样很认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名，插图者的姓名，出版的年、月、日。
老师把这本书高高地举起来：孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这种小书；但是你们长大了，你们就能写大书，就能成为伟大的人物。
人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子受到了某种灌输。
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刚刚入园的幼儿被老师带进幼儿园图书馆很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。
一位幼儿园图书馆的老师微笑着走过来，她的背后是满架满架的图书。
孩子们，我来给你们讲个故事好不好？
好！孩子们答道。
于是老师从书架上抽下一本书，讲一个很浅显的童话。
孩子们，老师讲完故事后说：这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的，你们长大了，也一样能写这样的书。
老师停顿了一下，接着问：哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？
一位小朋友立即站起来，说：我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……幼稚的童声在厅中回荡。
然而，教师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录了下来。
下面，老师说：哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？
又一位小朋友站了志来，画一个爸爸，画一个妈妈，再画一个我，当然画得很不像样子。
但老师同样很认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名，插图者的姓名，出版的年、月、日。
老师把这本书高高地举起来：孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这种小书；但是你们长大了，你们就能写大书，就能成为伟大的人物。
人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子受到了某种灌输。
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