如何发展婴儿手的技能

　　婴儿手的动作在后半岁有进展，首先是握物的技巧提高了。6个月以前，他几乎是用手握物，大拇指不起什么作用，6个月以后拇指和食指分开，可以对立握物；八九个月的婴儿会用拇指和食指捏弄小东西，掌握了精细动作的技巧，还会把蒙住小脸的纱巾拉下来。$健[康*养)生　保{健》网　 《w(ww.zhgx zz.　cn }版权所有》　

　　第二个进展是从单手抓握发展到双手配合一起活动。6个月以前的婴儿，大多是一只手抓物时另一只手会松开，现在可以两手同时抓握。过去他抓住东西只会单调地摇晃，现在会将玩具换手，会用两手捧起一只球。通过动作实践，小儿理解了玩具的性能，知道皮球会滚，小鸭捏了会响。花铃棒要摇才会响等，同时还学会了放入、倒出，抛掷等新的技巧。10个月的小儿会模仿成人玩套叠玩具，继而发展能运用物体的能力，如把袜子从脚上拉下，把帽子从头上摘下，把小手指伸进小洞去挖。11个月的小儿可以握笔乱画。12个月的小儿两手会做许多事，如拉自己的鞋带，试着脱衣服，拿玩具已不再用身体帮忙了。$健[康*养)生　保{健》网　 《w(ww.zhgx zz.　cn }版权所有》　

　    有些心理学家认为，小婴儿“够”玩具是训练触觉、技巧、视觉、运动功能的好方法。它可以训练视觉目测物体距离的能力，加强眼、手协调，同时激发婴幼儿“动机”。把玩具放到婴儿努力才能“够”到的地方，引他去拿，当他快接触到时再放远一些。要在婴儿没有失去信心前让他得到，感到快乐。这个游戏任何年龄都能玩，伸手“够”，举手“够”，爬着“够”，踮脚“够”，从而发展到用竹竿、木棒去“够”，这是一种教会小儿探索解决问题的训练。
    
    　通过手的动作，小儿进一步认识事物，学会许多技能，还加强与人交往。要教他用手做礼貌动作，如“谢谢”、“再见”、“敬礼”、“欢迎”等。$健[康*养)生　保{健》网　 《w(ww.zhgx zz.　cn }版权所有》　

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